Geloven in lesgeven

door Aaldert Prins – Christelijke didactiek, bestaat dat? Is onderwijskunde per definitie niet neutraal? David I. Smith wil met dit boek ons een nieuw perspectief aanbieden op de wijze waarop we in het onderwijs kennis doorgeven. De auteur, gepokt en gemazeld in het doceren in secundair en hoger onderwijs, daagt de lezer uit om zijn/haar […]